新加坡高中课程结构改革及其启示

• 作者: 惠新义
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 新加坡 课程 课程结构
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 145-150
• 页数: 6页
• 分类号: G632.3

摘要

课程结构改革是整个课程改革的核心,要培养创新型人才,要使学生得到全面发展与可持续发展,必须克服原来课程结构中片面重视学术性课程、学生对课程的选择性小、自主学习与探究性学习少、对生活与社会体验少、缺乏人文精神与科学精神等现象。新加坡已经于2006年实施新的高中课程。研究这次课程改革,或许对中国的改革有所启示。

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1	惠新义		1	0	0.0	0.0