让“探究”在学习生活中飞扬

• 作者: 郭木生
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习生活 引导学生 “课程标准” 科学探究 科学课程 教学内容 学习科学 学生生活
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

“课程标准”指出：“科学课要以探究为核心，根据教学内容和具体情况，向学生提供充分的探究时间与机会，让学生了解科学探究的过程和方法，逐步学会科学地看问题、想问题，引导学生亲历科学探究的过程，体验学习科学的乐趣。”但是，科学课程的教学仅让学生在课堂上探究是不够的，更重要的是引导学生在课外进行大量的科学探究。那么，怎样才能把探究渗透到学生生活的广阔空间呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭木生		8	0	0.0	0.0