基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我校从2003秋季开始对小学一年级的学生进行新课程异步教学实验,第一年就取得了均分94.6、合格率100%、优秀率97%的好成绩。实践证明,新课程异步教学是可以实现小年低年级学生的自主学习的。
推荐文章
浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学
小学语文
低年级教学
朗读教学
方法策略
基于新课程理念的小学语文低年级识字教学探讨
新课程
小学语文
识字教学研究
新课程背景下小学低年级数学教学探究
新课程
小学低年级
数学教学
小学低年级语文书写教学的实践与思考
小学低年级
语文书写教学
有效策略
部编版
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程异步教学在小学低年级的实践与思考
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学实验 新课程 小学低年级 实践 低年级学生 小学一年级 自主学习 合格率
年,卷(期) ybjxyj_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
异步教学实验
新课程
小学低年级
实践
低年级学生
小学一年级
自主学习
合格率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
总下载数(次)
0
论文1v1指导