多媒体辅助语文教学的误区及反思

• 作者: 孟盈
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 多媒体 现代化教学手段 误区 课堂气氛 思维能力 综合处理 图文并茂
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着科学的进步和经济的发展，现代化教学手段越来越多地进入到语文教学之中。多媒体教学具有综合处理文字、影象、声音、图片的能力，能做到图文并茂、声形兼备，显示了其辅助教学的非凡才能。从而大大提高了课堂有效时间的利用率，增大了教学传播的信息量，拓宽了学生的知识面，开阔了视野，活跃了课堂气氛，又培养了思维能力，给课堂教学带来了一场前所未有的改革。但与此同时，我们必须看到在课件制作和实际教学过程中，已出现了一些值得我们深思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟盈		4	3	1.0	1.0