论新课程标准要求下历史学习的几种方法

• 作者: 朱明
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准要求 几种方法 历史学习 教育主体 历史教育 学习过程 学习方法 情感体验
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

学生是一切教育的主体。学生是教育主体的含义之一就是，学生要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，要有求知的强烈愿望和激情，要掌握科学、有效的学习方法。否则，不论教育者的愿望如何，这种教育从根本上说都是失败的。而历史教育的一个突出特点，就是需要学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断。因此，在历史教育中，学生的态度、

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