基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让"生本对话"走向高效
生本对话
读写结合
文本对话
如何走向“生本教育”
生本教育
情境创设
教学理念
走向文本阅读纵深的研究
故事
个体经验
个性化
空间和关系
期待垃圾分类从文本走向范本
生活垃圾分类
范本
文本
人大常委会
管理条例
北京市
市政府
付费
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从“文本”走向“生本”的关键
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 “以学生发展为本” “文本” 学生自主学习 课程改革 课程要求 和谐发展 学习兴趣 学习方式
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴汝萍 4 0 0.0 0.0
2 张华伟 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“以学生发展为本”
“文本”
学生自主学习
课程改革
课程要求
和谐发展
学习兴趣
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导