拉丁美洲教育公平指标的发展及启示

• 作者: 安晓敏 邬志辉
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 拉丁美洲 教育公平 教育公平指标 指标体系
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 农村教育研究专栏
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G511.9
• 语种: 中文

摘要

教育指标是近年来国内外教育研究的热点问题之一,而教育公平指标的研究是其中非常重要的一个组成部分,开发科学合理的教育公平指标体系是深入了解和有效解决教育不公平的关键.作为经济和文化都相对落后的发展中国家,近年来,拉丁美洲国家开始不断致力于教育公平指标的开发和研制.深入了解和反思拉丁美洲教育公平指标的发展进程以及发展教育公平指标过程中面临的挑战,可以给我国的教育公平指标研究提供经验和启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬志辉	教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所	51	464	12.0	20.0
2	安晓敏	东北师范大学教育科学学院	22	176	7.0	13.0