浅谈在大学数学教学中开展"数学研究性学习"

• 作者: 吕堂红
• 来源期刊: 长春理工大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 数学研究性学习 师生关系 可行性 开展方法
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.03.038

摘要

"数学研究性学习"是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下,运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式.通过介绍"研究性学习"的内涵和特点,及数学研究性学习活动中的新型师生关系,论述在大学数学教学中开展"数学研究性学习"的可行性和必要性,探讨在"数学研究性学习"的过程中应采取的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕堂红	长春理工大学理学院	47	109	4.0	9.0