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摘要:
"现在教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效的和创造性的活动;相互了解、影响、激励、鼓舞。要适应这一转变,教师角色需要至少发生这样一些变化,由传递者转化为促进者,由管理者转化为引导者。"(《学会生存——教育世界的今天和明天》联合国教科文组织)
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篇名 对新课程理念下教师角色的哲学解读——兼谈对语文教师教学行为的十个建议
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
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年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
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页数 3页 分类号 G623.2
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赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
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