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摘要:
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教学中的师源性弱势群体及其转化
师源性弱势群体
生存困境
成因
转化
基于来访者视角的心理治疗和咨询中的伤害性因素研究
心理治疗
心理咨询
负面后果
伤害性因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “师源性”心理伤害现象的反思
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 心理伤害 学生心理健康 中职生
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽芳 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理伤害
学生心理健康
中职生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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