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摘要:
片断一: 师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?(秋季)秋天的田野可美了,你们想不想去秋游?(想)让我们一起去秋游吧。
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针织外衣号型标志及规格设计的研究
针织外衣
号型标志
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如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 此“外衣”与彼外衣——听“对称”课后有感生活情境的创设
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 生活情境 “对称” 秋游 同学 多媒体课件
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
“对称”
秋游
同学
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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