激发学生学习动机的对策

• 作者: 聂琪
• 来源期刊: 湖南农业大学学报：社会科学版.素质教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 持久性 教学效果 心理动力 激发动机 摆数 四则混合运算 知识迁移 能力差距 无力感
• 年，卷（期）: hnnydxxbshkxbszjyyj_2007,（1）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】学习动机是直接推动少年儿童乃至每一个人进行学习的心理动力因素,它制约着学习的倾向、持久性和效果。学习动机是在学习实践中发生、发展的,反映了社会和教育对儿童学习上的要求。因此,少年儿童的学习动机是和一定的社会、教育、

作者信息

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1	聂琪		1	0	0.0	0.0