小改动 大文章——“平均分”教学的一点建议

• 作者: 蓝巧英
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 文章 表内除法 二年级下册 小学数学 学生学习 动手实践
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元“表内除法（一）”的起始课程，是学生学习除法初步认识的基础。让学生理解平均分的意义。体验平均分方法的多样化，是“平均分”教学的重要内容。对于平均分方法多样化的教学，教材中的例2是这样编排的：呈现一幅“15个橘子平均分成5份”的主题图，通过三个小朋友合作研讨、动手实践，提出不同的平均分方法。有的说：“可以一个一个地分。”有的说：“可以每份放2个，这样分得快些。”

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1	蓝巧英		1	0	0.0	0.0