网络学习评价现状分析及对策

• 作者: 王胜 魏霞
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 网络学习 评价依据 改进措施
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 159-162
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.02.026

摘要

通过分析国内外网络学习评价的现状,针对目前网络教育中学习者参与答疑概率偏低、形成性评价不足,学习者自我评价依据和学习者间互评依据欠缺等问题,提出了构建悬挂式答疑系统,增加阶段性智能测评系统,以及基于Blog构建学习者自评和学习者间互评模块等改进措施,为网络学习评价质量的提高奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏霞	浙江工业大学信息学院	1	19	1.0	1.0
2	王胜	台州学院人事处	1	19	1.0	1.0