模块化教学法的特点及要求

• 作者: 姜君霞
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 模块化教学 认知目标 行为操作目标 任务驱动
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

模块化教学是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式,不但重视知识的传授、更重视知识的应用,要求教师要精选教学任务,提前做好准备,介绍内容要讲究艺术性,评估时尊重学生成果.但教师本身知识水平的高低、实践能力的强弱、工作量的大小是决定模块化教学成功的关键.