模块化教学法在心电图教学中的效果分析

• 作者: 刘成龙 殷唯杰 韦芳
• 来源期刊: 心电图杂志（电子版）
• 关键词: 模块化教学 心电图教学 应用效果 分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专题论著
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 1391字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察分析心电图教学中采用模块化教学法的效果及影响.方法 选取2016年1月-2018年1月期间于本院心内科进行实习的心电图医生共24名设为研究对象, 将2017年1月前入院实习医生设为对照组, 2017年1月后入院实习医生设为对研究组, 各组12例.对照组采用LBL带教法, 研究组在LBL教学基础上配合模块化教学.对比两组教学前后考核成绩变化.结果 两组带教前入科考核成绩对比无明显差异 (P＞0.05);经带教后, 研究组出科考核成绩较本组入科成绩及同期对照组考核成绩, 提升效果显著 (P＜0.05).结论 模块化教学在心电图教学中的应用, 可通过各阶段教学模块教学内容及目标的制, 强化实习者逻辑思维能力, 从而提升实际带教效果, 应用效果显著.