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高中英语教材读前活动的再设计
高中英语教材读前活动的再设计
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摘要：
本文针对现行高中英语教材Pre-reading设计存在的不足,结合教学案例,提出了对该教材读前活动再设计的四条原则.
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英语教材
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文献信息
| 篇名 | 高中英语教材读前活动的再设计 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 读前活动 Pre-reading 可操作性 设计原则 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-32 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2183字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
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