隔代教育对幼儿个性发展的负面影响

• 作者: 彭静
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 隔代教育 负面影响 个性发展 幼儿 教育模式 生活节奏 家庭结构 养育方式
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭静		4	2	1.0	1.0