隔代教育对3～6岁幼儿社会性发展的影响

• 作者: 刘国贤 刘雨 徐敏 郭静雅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 隔代抚养家庭 隔代教育 社会性发展
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

对滁州市两所幼儿园的关于隔代抚养、社会性发展等因素对幼儿的社会性行为产生的影响的考察结果表明:隔代教养幼儿的年龄和社会能力水平成显著性相关;不同层次教育水平的幼儿园中隔代教养幼儿的社会能力的各雏度存在显著性差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雨	滁州学院教育科学学院	36	65	5.0	6.0
2	徐敏	滁州学院教育科学学院	2	6	1.0	2.0
3	刘国贤	滁州学院教育科学学院	1	6	1.0	1.0
4	郭静雅	滁州学院教育科学学院	1	6	1.0	1.0