论审美教育的学科意义

• 作者: 亢宁梅
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 人 存在 异化 诗意
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: B83-05
• 字数: 5216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.04.033

摘要

现代社会中人的高度异化,使拯救精神成为人的最重要、最迫切的内在必需.只有感性和理性平衡发展,人才能找到生命的意义、精神的家园,世界才真正向人敞开,人的存在才有深度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亢宁梅	淮阴师范学院中文系	26	35	2.0	5.0