浅谈数学教学中的四大误区

• 作者: 于峰
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 误区 课堂教学 教学改革 教学特色 教学过程 教学质量 教师
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着教学改革的不断深入，不少教师的课堂教学在高层次的追求上形成了自己的教学特色，然而许多貌似优秀的课堂教学，其实际效果并不理想．究其原因，根源在于这些教学过程，不同程度地存在着一些误区，从而影响了教学质量的提高．本文从以下几方面谈谈自己的看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于峰		3	0	0.0	0.0