浅谈如何发挥学生在数学课堂上的主体作用

• 作者: 单凤娥
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 参与 主体
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 89,101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.01.044

摘要

教师在数学课堂教学中起主导作用,是组织者,扮演着不同的角色.教师要引导学生参与课堂教学的全过程,让他们主动自由地学习,使学生成为课堂教学的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单凤娥		2	20	2.0	2.0