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浅议小学数学校本教研创新工作艺术
小学数学
校本教研
创新工作
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
校本教研让教师成长
校本教研
智慧共享
集体研讨
反思提高
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议校本教研
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 校本教研 教学科研活动 教学研究 教育教学 以校为本 教学过程 研究主体 行动研究
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G472.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹加瑞 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
教学科研活动
教学研究
教育教学
以校为本
教学过程
研究主体
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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