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关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
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《品德与社会》课堂教学设计思路探讨
《品德与社会》
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《品德与社会》课堂教学设计思路探讨
《品德与社会》
课堂设计
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文献信息
篇名 化有声为无痕——《品德与社会》教学探微
来源期刊 湖南教育(综合) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 文科综合
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G63
字数 1394字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7644.2007.05.022
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桂英 3 0 0.0 0.0
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