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摘要:
当前,我们正处于新课改的十字路口,因为新课程无论是其理论,还是其标准和课程设置,同过去传统教学都有着本质上的区别。那么,能否根据教师自身特点和学生学情,选择合适的教学模式和教学方法,是决定教学成效的关键。
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文献信息
篇名 浅谈新课程异步教学法在小学数学教学中的运用
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 小学数学教学 新课程 异步教学法 十字路口 课程设置 传统教学 自身特点 教学方法
年,卷(期) ybjxyj_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学教学
新课程
异步教学法
十字路口
课程设置
传统教学
自身特点
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
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