高职护理专业护生评判性思维的测量及相关因素分析

• 作者: 张琳 李丹 胡荣 蔡小红 谭进
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 评判性思维 教育,护理 学生,护理 院校,卫生职业
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

目的 测量高职护理专业护生评判性思维能力,为进一步评价高职护理专业人才培养规格、模式、课程设置及相应的教学策略提供依据.方法 采用评判性思维测量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV),对全国5所高职院校护理专业1012名护生进行问卷调查.结果 高职护生CTDI-CV总分平均为283.35分,说明高职护生具有正性评判性思维倾向;其评判性思维倾向与护生阅读时间、购书费用以及课程中有评判性思维相关内容呈正相关.结论 高职院校应在人才培养、课程设置和教学方法等方面深化改革,进一步培养和强化护生评判性思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡小红		92	545	12.0	19.0
2	李丹	中国医科大学高等职业技术学院	114	550	12.0	17.0
3	谭进		11	97	4.0	9.0
4	张琳	宁夏医学院护理学院	8	225	5.0	8.0
5	胡荣	福建医科大学护理学院	41	344	11.0	17.0