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摘要:
随着科学技术的发展,教育信息化已成为未来教育形态的标志,现代信息技术在教育领域的应用,给计算机课堂教学带来了全新的变化;同时也使传统教育受到了巨大的冲击。这必然要求计算机教师要转变教育观念,树立正确的教育观、知识观、人才观。
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信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
浅谈信息时代教师角色的转换
信息时代
教师角色
转换
信息时代教师应具有的计算机基本应用能力
信息时代
教师
计算机应用
信息时代教师角色的重新定位
信息
教师角色
建构主义
教育技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈网络信息时代计算机教师角色的转换
来源期刊 汉中科技 学科 教育
关键词 网络时代信息 计算机 课堂教学 教师角色
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗辉 2 0 0.0 0.0
2 段雨玲 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代信息
计算机
课堂教学
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉中科技
双月刊
陕西省汉中市汉台区将坛西路550号市科技
出版文献量(篇)
2607
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12
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