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功能语言学在英语语篇写作教学中的应用
功能语言学在英语语篇写作教学中的应用
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摘要：
传统教学法在写作教学中注重语法、词汇等形式结构;语篇写作教学是以语言点教学为前提和基础,把写作过程分为阅读过程和写作过程,通过知识的传授和讲解、语言实践和测试来培养学生实际写作能力.语言教学从总体上来说是以语篇教学为主,系统功能语言学在语篇分析中的许多研究成果可以用于写作课的教学,从而提高学生的写作水平.
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连贯性
篇章结构
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 功能语言学在英语语篇写作教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 高等职业教育－天津职业大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 功能语言学 语篇 写作 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 教坛广角 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-54 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.1 |
| 字数 | 3812字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8415.2007.04.017 | ||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
功能语言学
语篇
写作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育－天津职业大学学报
主办单位：
天津职业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8415
CN：
12-1238/G4
开本：
出版地：
天津市北辰区洛河道2号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2785
总下载数（次）
5
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