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摘要:
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浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透途径
小学数学
教学思想
渗透
途径
语文阅读教育的四重境界:稳境·醇境·化境·至境
语文阅读教育
阅读教育境界
语文体性
文本类性
文本篇性
言语性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的"四重视"
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 强亚兵 3 2 1.0 1.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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