实施新课程 审视新问题

• 作者: 孙早利
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 改革步伐 热情 交流 智慧 教师 心声 课改
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

走进新课程，我们有喜悦，也有困惑；走进新课程，我们有热情，也有迟疑。今年秋季，新课程将进一步在全国推厂。此时，对于已经走进新课程和期待走进新课程的教师们来说，都有着太多太多的感想。本刊自本期开始，开设“走进新课程”专栏，旨在为厂大读者提供一个交流课改心声的平台。在这里，让我们用不同的声音交流不同的思想，用不同的思想碰撞出智慧的火花，智慧与热情重叠，我们的改革步伐将更加坚定……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙早利		4	9	1.0	3.0