进入可视化时代 NewClass外语情景教室

• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: NEWCLASS 传统外语教学 可视化 教室 语情 读写能力 听说能力 学生
• 年，卷（期）: jyjszx_2007,（4）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G482

摘要

听、说、读、写四个方面的训练是外语教学不可或缺的组成部分，且相辅相成、互相促进。然而，目前学生中普遍存在着“聋哑外语”的现象，过去几十年的传统外语教学造就了一批批读写能力强、听说能力差的“哑巴”和“聋子”。在传统的听说课堂里，教师往往采取“教师一学生”单向的传授方式，师生之间缺乏有效、必要的交互，即便有一些让学生自己操练口语的机会，也往往流于形式，带有明显的重复性和程式化的痕迹。