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摘要:
实施新课程教学是新世纪教育发展的必然要求,教学中要求教师应用新的理念开展教学,情景教学是适应新的教学方式之一,它充分体现了以学生为主体的教育形式。情景教学以它丰富的表现形式,运用色彩鲜明的图画、形式多样的表演等,直观手段与生动活泼的语言描绘相结合等多种途径,形神兼备地再现了教材中所描绘的美的情景。从而使学生全身心地投入学习中去,达到意想不到的教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈中学语文课堂中的情景教学
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 语文 情景 生活 音乐 多媒体 教学
年,卷(期) qnjsxb_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
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情景
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多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
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