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摘要:
新课程带来新理念,新理念呼唤新课堂。实施新课程几年来,现在的美术课堂教学怎么样呢?大部分老师均致力于适应新课程理念,进行美术课堂教学的改革,但总还有一种浮躁、生硬、华而不实、流于形式之感,教学效果差,整个课堂教学不够实在。美术课到底怎么上?我们需要什么样的美术课?我想老师们应该在“实”字上下功夫,即课堂教学要“实实在在”。
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速写在美术课堂教学中的重要性
速写
美术课堂教学
重要性
有效措施
论中学美术课堂教学策略之新课程理念三维度
新课程理念
中学美术
教学策略
浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径
高中美术
课堂教学
有效性
教学策略
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 美术课堂教学要“求实”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术课堂教学 新课程理念 教学效果 新课堂 老师
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623.75
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王井 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂教学
新课程理念
教学效果
新课堂
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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