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摘要:
听力教学是大学英语教学的重要组成部分,本文分析了传统英语听力教学中的两大弊端,从三个方面探讨了在现代英语听力课堂教学中应用的具体策略.
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关联理论
关联
语境效果
推理
听力理解
大学英语听力教学行动研究
大学英语
听力教学
行动研究方法
语言因素
非语言因素
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语听力教学小议
来源期刊 湖南广播电视大学学报 学科 教育
关键词 听力教学 方法 技巧
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G431
字数 2540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5152.2007.04.019
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1 赵玉璋 5 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
听力教学
方法
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南广播电视大学学报
季刊
1009-5152
43-1320/C
16开
湖南省长沙市青园路168号
2001
chi
出版文献量(篇)
2124
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1
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