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摘要:
新课标提出语文教育的新理念,要培养“思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”的符合时代发展与特色的开放型人才,教师的任务不仅在“传道、授业、解惑”,而且要“启智、陶情、冶性、锤志”。我们要求学生必须具备探究能力,教师自身首先要有探究能力。那么,作为教育的组织者和实施者,一名优秀的语文教师应该具备哪些探究能力并且如何培养?笔者以为可以从以下四个方面来思考。
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素养
内容分析
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文献信息
篇名 新课标背景下语文教师的探究能力
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 探究能力 语文教师 新课标 语文教育 开放型人才 创新能力 探索精神 实施者
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.6
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1 吴晓婷 2 0 0.0 0.0
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探究能力
语文教师
新课标
语文教育
开放型人才
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实施者
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当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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