形成性评估在大学英语教学中的运用

• 作者: 李彤 谭玮 韦薇
• 来源期刊: 云南财贸学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 学习过程 英语教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

形成性评估是对学生学习过程的评估.它既是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法、提高教学质量的重要依据,也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效果的有效手段.根据目前大学英语教学评估研究与实践的现状,以教学评估的理论依据和指导原则为依据,论述开展形成性评估的重要性和形成性评估的特点及其在大学英语教学中的运用,以期帮助教师把形成性评估有效地引入大学英语课堂教学,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦薇	湖北工业大学外国语学院	1	3	1.0	1.0
2	谭玮	湖北工业大学外国语学院	1	3	1.0	1.0
3	李彤	湖北工业大学外国语学院	2	3	1.0	1.0