构建全方位立体化环境教学模式

• 作者: 鲍静
• 来源期刊: 重庆工学院学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 习得环境 全方位 立体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2007.10.052

摘要

针对我国大学英语教学中存在的"费时低效"问题,提出解决办法:以社会建构主义理论和二语习得理论为基础,从学生语言习得角度出发,以"学生为中心",整合学生因素、教师因素和社会语言环境因素,构建全方位立体化环境教学模式,优化课堂习得环境,从而提高大学英语教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍静	湖南文理学院大学英语部	22	41	4.0	5.0