浅谈如何实现学生的自主学习

• 作者: 李瑾
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 自主学习 引导学生 语文学习 学习方式 独特体验 学习过程 个体价值
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

语文新课标积极提倡自主、合作、探究的学习方式，认为学生是学习和发展的主体，应尊重学生在学习过程中的独特体验。学生的理解是多元的，教师的作用在于引导学生自觉、主动，积极地去读，实现其个体价值，发展其自主性和创造性，并引导其树立正确的观念。语文教学巾必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，

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1	李瑾		1	0	0.0	0.0