浅谈新课标下如何发展学生的实验能力

• 作者: 刘月菊
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 实验能力 自然科学工作者 新课标 生物知识 技能技巧 实验教学 实验手段
• 年，卷（期）: kxjy_2007,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

生物学是一门实验性很强的科学，实验能力高低是生物学素质优劣的重要标志，是作为未来的自然科学工作者必需的基本技能技巧，我们应强化实验教学，用实验手段探索知识，培养学生自主学习的能力。克服传统教育中讲实验、背实验的现象，使老师只注意学生对生物知识的知记和再现，而忽视了生物知识的获得过程，禁锢了学生的思维活动。进入二十一世纪的今天，我们更应带领学生去观察、去实验，更好地掌握生物科学中的研究方法和基本技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月菊		2	2	1.0	1.0