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初中英语教师常规教学能力调研分析报告
初中英语教师常规教学能力调研分析报告
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摘要：
本文通过对南京市部分区县初中英语教师常规教学能力的调研,分析了新课程改革给南京市初中英语教学带来的变化,指出了不少教师在教学设计中存在的教学目标虚化、重难点抽象化、问题形式化和教师编题能力弱化等问题,并提出了解决问题的建议.
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文献信息
| 篇名 | 初中英语教师常规教学能力调研分析报告 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 常规教学能力 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（11） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-27 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 5738字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
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