紧密联系教学实际,建立专家引领的学习共同体-谈华东师大版新课标教材《科学》的教师培训工作

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 教学实际 集中培训 专家 学习共同体 实验区 科学课程 专业教师 科学探究 华东师大
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G652|G633.98
• 语种: 中文

摘要

科学课程是以科学探究为主线,整合了自然地理、生物、物理、化学四门学科知识的一门理科综合课程.在这次课程改革中,总观全国初中课改形势,仍以分科型课程为主,综合型特别是理科综合即选择科学课程的地区和学校在全国为数很少.从某种意义上说,选择科学课程的实验区校,应该是"弱势群体",但就科学这类综合课程在课程结构