大学英语中运用文化导入策略的教学效果分析

• 作者: 原平方 杜广华
• 来源期刊: 山西农业大学学报(自然科学版)
• 关键词: 英语教学 文化导入 语言能力 社会能力
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8151.2007.06.033

摘要

以山西农业大学2004级学生为对象,将学生分成实验班和对照班,实验班运用文化导入教学,对照班采用普通教学,通过一个学期的教学,运用相关分析和T检验的方法,对两个班学生的语言能力和文化能力进行测试和分析,结果表明实验班教学效果显著,因此在高校英语教学中运用文化导入教学对提高学生跨文化交际能力具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原平方	山西农业大学文理学院	12	16	3.0	3.0
2	杜广华	山西农业大学文理学院	7	20	3.0	4.0