不同的设计 同样的效果——“认识分数”教学片段对比赏析

• 作者: 陈励群
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 对比赏析 教学片段 设计 分数 特级教师 主题图 矿泉水 情境
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

片段一：（张齐华特级教师） 师：叮叮和当当在野餐中遇到了一些数的问题。让我们去看一看。（出示课本情境主题图） 师：你看到了什么？ 生：他们带了4个苹果、2瓶矿泉水和1块蛋糕。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈励群		15	1	1.0	1.0