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摘要:
本文主要针对<结构检验>课教学实验项目和实验内容的优化设置进行了探讨,指出了传统实验项目和实验内容存在的问题与不足,提出了实验内容的优化设置方案与运行模式,并经过教学实践,证明了优化后的实验方案不但有效的发挥了现有实验教学资源,缓解了由于扩招给实验教学带来的压力,而且取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 《结构检验》课教学实验内容的优化设置
来源期刊 基建优化 学科 地球科学
关键词 结构检验 教学实验 优化设置
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 土木工程
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号 TU371|N41
字数 2630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石晶 长安大学建筑工程学院 12 29 3.0 4.0
2 黄香山 8 31 4.0 5.0
3 冀德学 长安大学建筑工程学院 3 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
结构检验
教学实验
优化设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基建优化
双月刊
1000-7717
61-1146/TU
大16开
陕西省西安市
52-87
1980
chi
出版文献量(篇)
1303
总下载数(次)
1
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