对平衡高师声乐课堂教学与舞台艺术实践的思考

• 作者: 胡晓瑛
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 艺术实践 高师声乐 舞台 学生学习兴趣 平衡 课堂教学质量 声乐教学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41

摘要

一、声乐课堂教学与舞台艺术实践的相互关系声乐教学，是训练学生掌握科学的发声方法进行歌唱，运用人声进行艺术表现的一门学科。声乐艺术的实践性特点决定了声乐教学应包含课堂教学和课外艺术实践两方面的内容。其中，课堂教学实践是整个声乐教学内容中最基础和最重要的部分，也是课外艺术实践的基础、前提和保证；而课外艺术实践则是体现声乐课堂教学效果、激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓瑛	湖南文理学院音乐系	13	6	2.0	2.0