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摘要:
为培养学生的空间想象能力和动手能力,尝试通过让学生制做模型来提高神经解剖学学习效果.利用脑干横切面的轮廓图,让学生先画图,然后用硬纸板和彩色丝线做传导通路模型.每个学生从画图到做模型,熟练地掌握了脑干内部结构并对传导通路有了直观、深刻的印象.这种方法对神经解剖学的学习很有帮助,值得推广.
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文献信息
篇名 通过制做中枢神经传导模型提高神经解剖学学习效果
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 神经解剖学 模型 脑干 神经传导通路
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G64
字数 2116字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高秀来 首都医科大学人体解剖学教研室 63 295 9.0 13.0
2 李慧 首都医科大学人体解剖学教研室 64 289 9.0 13.0
3 王伟 首都医科大学人体解剖学教研室 240 1044 16.0 22.0
4 杨连雪 首都医科大学人体解剖学教研室 13 56 5.0 6.0
5 武艳 首都医科大学人体解剖学教研室 44 92 5.0 6.0
6 刘霞 首都医科大学人体解剖学教研室 38 142 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经解剖学
模型
脑干
神经传导通路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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