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摘要:
张伯苓是我国近代教育史上一位著名的爱国教育思想家.本文主要梳理了张伯苓"教育救国"思想的发展脉络,以及其发展创新的办学理念对中国教育近代化的贡献,并对张伯苓"教育救国"的思想作了客观的评价.
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文献信息
篇名 浅谈张伯苓"教育救国"思想与中国近代的教育现代化
来源期刊 江苏省社会主义学院学报 学科 历史
关键词 张伯苓 教育救国 教育现代化
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 中华文化
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 K81
字数 5503字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3163.2007.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶美兰 扬州大学社会发展学院 19 62 5.0 6.0
2 朱韫慧 扬州大学社会发展学院 3 24 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
张伯苓
教育救国
教育现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏省社会主义学院学报
双月刊
1672-3163
32-1559/C
大16开
南京市苜蓿园大街51号
2000
chi
出版文献量(篇)
2177
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3
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3342
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