作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“人文精神”是一种以人为本的思想理念。是人的文化素养、情感、人格和教养的综合表现。《高中语文新课程标准》在涉及语文学科定义时,强调了“工具性与人文性的统一”,提出要“增加文化积淀,提升学生的文化品位”,强调“语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握,而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升”。
推荐文章
提升学生人文素养的探究
人文教育
语文阅读
人文素养
如何提升中职生的人文素养和职业能力
人文素养
职业能力
职业教育
植根敦煌文化,提升学生人文素养
敦煌文化元素
人文素养
人文内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文创新须提升人文素养
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 人文素养 作文创新 “人文精神” 高中语文 文化品位 新课程标准 思想理念 以人为本
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林科松 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文素养
作文创新
“人文精神”
高中语文
文化品位
新课程标准
思想理念
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导