改进校本教研方式 促进教师专业发展

• 作者: 郑九亮 陈旭峰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师 专业发展
• 年，卷（期）: zjjxyj_2007,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展切实影响到一个学校的发展，影响到学校所有学生的发展，只有重视教师专业发展，才能办出人民满意教育。立足校本教研，改进校本培训制度、改进校本教研体系、改进随堂听课方式、改进校本教研评价方式。能在务实教师发展基础、搭建教师发展平台、增强教师发展实效、保持教师成长动力等方面取得良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭峰		1	0	0.0	0.0
2	郑九亮		1	0	0.0	0.0