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摘要:
英语作为一门国际语言,因其使用的广泛性而越来越被人们所重视和认可.本文阐述了对于认知语境和CALL的理解,指出两者相结合的优势,分析了如何在英语课上利用CALL进行语境化教学,提出了利用认知语境理论来改进英语教学质量,提高学生听说水平.
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文献信息
篇名 CALL在语境化教学中的应用
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 CALL 语境化教学 语言能力
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 118,120
页数 2页 分类号 G42
字数 2652字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琴芳 6 16 3.0 4.0
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CALL
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